บทความ

การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมิน

รูปภาพ
  บทบาทของตนเอง(ในฐานะครู) และบทบาทของผู้ปกครองในการทำงานร่วมกันเพื่อประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย บทบาทของตนเอง (ในฐานะครู) 1. สังเกตและประเมินพัฒนาการของเด็กในห้องเรียน   • ใช้เครื่องมือ เช่น แบบบันทึกพฤติกรรม แบบทดสอบ และแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio)   • ติดตามความก้าวหน้าและพฤติกรรมของเด็กแต่ละคน   2. สร้างกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการ   • ออกแบบกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัยและความสามารถของเด็ก   • ปรับแผนการสอนให้เหมาะกับความต้องการเฉพาะของเด็ก 3. สื่อสารกับผู้ปกครอง   • รายงานผลการเรียนและพฤติกรรมของเด็กอย่างสม่ำเสมอ   • ให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีส่งเสริมพัฒนาการของเด็กที่บ้าน   4. ทำงานร่วมกับผู้ปกครองในการวางแผนพัฒนาการเด็ก   • รับฟังข้อมูลจากผู้ปกครองเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กที่บ้าน  • ร่วมกันแก้ไขปัญหาเมื่อตรวจพบจุดอ่อนในพัฒนาการของเด็ก บทบาทของผู้ปกครอง 1. สังเกตพฤติกรรมและพัฒนาการของลูกที่บ้าน • ดูว่าเด็กมีพัฒนาการทางร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาตามวัยหรือไม่ • แจ้งให้ครูทราบหากพบพ...
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม

แบบประเมินแฟ้มผลงาน

รูปภาพ
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTTIfHvjLv6esr4YQvR_jfs5ecN-GkcSXsH2TI-62xfLP7AA/viewform?usp=sharing      สรุปการประเมินแฟ้มสะสมผลงานอิเล็กทรอนิกส์ (e-Portfolio)
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม

สรุปรายงานการประเมินแฟ้มสะสมผลงานอิเล็กทรอนิกส์ (e-portfolio) ของ 65121860216 นางสาวกัญญาพัชร ศูนย์ดำ

รูปภาพ
  https://drive.google.com/file/d/1qAfi3CUCwbQvBPuWqSSQxJofKecE3B8_/view?usp=sharing
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม

การประเมินและการสร้างเสริมพฤติกรรมด้านสังคมของเด็กปฐมวัย

รูปภาพ
  ความหมายของการประเมินและการสร้างเสริมพฤติกรรมด้านสังคมของเด็กปฐมวัย          ในเรื่องความหมายของการประเมินและการสร้างเสริมพฤติกรรมด้านสังคมของเด็กปฐมวัย จะขอกล่าวถึง ความหมายของการประเมินพฤติกรรมด้านสังคมของเด็กปฐมวัย และความหมายของการสร้างเสริมพฤติกรรม ด้านสังคมของเด็กปฐมวัย ดังนี้          1. ความหมายของการประเมินพฤติกรรมด้านสังคมของเด็กปฐมวัย การประเมินพฤติกรรมเด็กปฐมวัยด้านสังคม มีคำที่เกี่ยวข้องคือการประเมิน และคำว่าพฤติกรรมเด็กปฐมวัยด้านสังคม ซึ่งมีความหมาย ดังนี้           การประเมิน  (assessment)   หมายถึง กระบวนการเก็บรวบรวมข้อมูลของเด็กที่แสดงถึงพัฒนาการและการเรียนรู้ สุขภาพ พฤติกรรม ความรู้ ความต้องการ ความตั้งใจและความสนใจ ของเด็กตลอดจนสิ่งที่  - เด็กต้องการ ความช่วยเหลือพิเศษ  (Morrison,2006: 156)           การประเมิน  หมายถึง รวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการที่หลากหลายที่เป็นสิ่งแสดงหรือเ...
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม

การประเมินพฤติกรรมด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย

รูปภาพ
  การประเมินพฤติกรรมด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย               1. ความหมายของการประเมินพฤติกรรมด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย   นักวิชาการได้ให้ความหมายไว้แตกต่างกันบ้างในรายละเอียด ขึ้นอยู่กับความรู้ความเข้าใจและประสบการณ์ของแต่ละคน เมื่อนำความหมายของสองคำดังกล่าวมาผนวกกับคำว่า “ร่างกายของเด็กปฐมวัย” จะได้ความหมายของคำว่า “การประเมิน พฤติกรรมด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย” ดังนี้                         1.1 เป็นกระบวนการของการวัดและการประเมินการกระทำ หรือการแสดงออกทางร่างกายของเด็กปฐมวัยที่ตอบสนองต่อสิ่งเร้า หรือสิ่งที่มากระตุ้น (stimulus) เพื่อเป็นข้อมูลประกอบการตัดสินใจในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับเด็ก                         1.2 เป็นการศึกษาคุณภาพและปริมาณของความประพฤติ การกระทำหรืออาการแสดงออกทางร่างกายของเด...
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม